Lepsza regulacja, większy komfort, więcej możliwości
Terapia integracji sensorycznej wspiera dzieci w prawidłowym odbieraniu, porządkowaniu i przetwarzaniu bodźców płynących z ciała oraz otoczenia. Pomagamy rozwijać równowagę sensoryczną, koordynację ruchową, koncentrację i samodzielność w codziennym funkcjonowaniu.
Lepsza regulacja
Koordynacja ruchowa
Pewność siebie
Lepsze funkcjonowanie
Terapia integracji sensorycznej jest skierowana do dzieci, które mają trudności z prawidłowym odbieraniem i przetwarzaniem bodźców płynących z otoczenia oraz własnego ciała. Mogą one reagować zbyt intensywnie na dotyk, dźwięki, światło, zapachy lub ruch, albo przeciwnie — potrzebować wyjątkowo silnych bodźców, aby je zauważyć i odpowiednio na nie zareagować.
Wsparcia mogą potrzebować również dzieci, które mają trudności z koncentracją, wyciszeniem, kontrolowaniem emocji i dostosowaniem poziomu aktywności do sytuacji. Czasami są bardzo ruchliwe i impulsywne, szybko się rozpraszają, unikają określonych zabaw albo niechętnie uczestniczą w aktywnościach wymagających równowagi, koordynacji lub kontaktu z różnymi fakturami.
Terapia może być pomocna także wtedy, gdy dziecko ma trudności z planowaniem ruchu, samoobsługą, ubieraniem się, jedzeniem, pisaniem, zabawą lub wykonywaniem codziennych czynności. Wspieramy również dzieci, które szybko się przeciążają, męczą, reagują niepokojem na zmiany albo mają trudności z funkcjonowaniem w przedszkolu, szkole i grupie rówieśniczej.
Celem terapii nie jest wyłącznie poprawa reakcji na bodźce, ale także zwiększenie komfortu dziecka, jego samodzielności, poczucia bezpieczeństwa i możliwości aktywnego uczestniczenia w codziennym życiu.
1
2
3
4
5
6
Każdy proces terapii integracji sensorycznej rozpoczynamy od dokładnego poznania dziecka, jego codziennych trudności, sposobu reagowania na bodźce oraz potrzeb zgłaszanych przez rodziców. Następnie przeprowadzamy diagnozę i przygotowujemy indywidualny plan terapii. Zajęcia są dopasowane do wieku, możliwości, poziomu rozwoju oraz aktualnego samopoczucia dziecka.
01. Konsultacja i wywiad z rodzicem
Pierwsze spotkanie rozpoczynamy od rozmowy z rodzicem lub opiekunem. Pytamy o rozwój dziecka, jego zachowanie w domu, przedszkolu lub szkole, reakcje na dotyk, dźwięki, ruch, jedzenie i inne bodźce. Omawiamy także trudności z koncentracją, koordynacją, snem, samoobsługą, emocjami oraz funkcjonowaniem w grupie.
02. Diagnoza integracji sensorycznej
Podczas diagnozy obserwujemy sposób poruszania się dziecka, jego równowagę, koordynację, planowanie ruchu, napięcie mięśniowe i reakcje na różne rodzaje bodźców. Wykorzystujemy odpowiednio dobrane próby, zadania i obserwację kliniczną. Na tej podstawie określamy profil sensoryczny dziecka i wskazujemy obszary wymagające wsparcia.
03. Indywidualny plan terapii
Po zakończeniu diagnozy przygotowujemy plan terapii dopasowany do potrzeb konkretnego dziecka. Wyznaczamy cele, dobieramy rodzaj ćwiczeń oraz ustalamy częstotliwość spotkań. Plan może obejmować pracę nad regulacją sensoryczną, równowagą, koordynacją, planowaniem ruchu, koncentracją, grafomotoryką lub samodzielnością.
04. Regularne zajęcia terapeutyczne
Terapia odbywa się w odpowiednio wyposażonej sali integracji sensorycznej. Wykorzystujemy huśtawki, platformy, piłki, materace, tory przeszkód oraz inne pomoce dostarczające dziecku kontrolowanych bodźców. Zajęcia mają formę angażującej aktywności i zabawy, ale każde ćwiczenie realizuje określony cel terapeutyczny.
05. Kontrola postępów i zalecenia
Regularnie obserwujemy reakcje dziecka i oceniamy osiągane efekty. W zależności od postępów modyfikujemy poziom trudności ćwiczeń oraz cele terapii. Rodzice otrzymują również wskazówki dotyczące wspierania dziecka w domu, organizacji codziennych aktywności i ograniczania sytuacji powodujących przeciążenie.
Terapia integracji sensorycznej
Metoda Ayres
Integracja bilateralna
Ćwiczenia grafomotoryczne
Dogoterapia
i inne
